La pédagogie du CETO en cinq étapes

Chaque CAS TYPE, nous l’avons vu, fait l’objet d’un cours et ceci justifie les 8 cours de 4 jours.

L’enseignement de chaque CAS TYPE, passe systématiquement par les mêmes étapes pédagogiques.

Première étape : recherche des étiologies et des formes cliniques du cas étudié et enseignement des bases  fondamentales, qui permettent de découvrir et de comprendre ces étiologies et ces formes cliniques.

Deuxième étape : mise en place du diagnostic. Ce diagnostic est assisté de l’observation clinique, de l’étude des moulages et de l’étude céphalométrique, reposant sur une analyse numérique propre au CETO. Nous vous guiderons pour l’installation informatique de cette analyse.

Troisième étape : établissement du degré de gravité de la dysmorphie. Cette étape est essentielle, elle permet de répondre à cette question : suis-je capable de traiter la dysmorphie qui se propose ? Ai-je les connaissances, la compétence, les capacités me permettant d’aller au résultat ?

Quatrième étape : choix d’une stratégie thérapeutique en relation avec l’âge dentaire de notre patient. Vous vous rendrez compte, qu’à chaque fois se proposent plusieurs cheminements thérapeutiques. Vous aurez à choisir le plus pertinent,  celui qui vous mettra à l’abri de la récidive.

Cinquième étape : choix d’un appareillage permettant de satisfaire aux exigences de la stratégie thérapeutique.

C’est ainsi que nous abordons, pour chaque CAS TYPE et en fonction de l’âge, la mise en œuvre de l’ORTHOPEDIE, de l’EDUCATION FONCTIONNELLE, de l’ORTHODONTIE et, parfois, dans les cas extrêmes, de la préparation chirurgicale.